Αγρια Ζώα

Ενδεικτικό αναδυόμενο σχέδιο εργασίας:  ΤΑ  ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ 

Η αφορμή πιθανόν να αναδυθεί μέσα από τη διατύπωση απορίας ενός παιδιού αν μπορεί να υιοθετήσει ένα μα- ΐμουδάκι. Η νηπιαγωγός εξερευνά τις εμπειρίες τους, ενθαρρύνει τη διατύπωση ερωτημάτων και χωρίζονται σε ομάδες εργασίας. Αναζητούν στο διαδίκτυο πληροφορίες και εικόνες σχετικές. Μιλούν για τα ζώα υπό εξαφάνιση. Βρίσκουν οργανώσεις και έρχονται σε επαφή μαζί τους5. Εξασφαλίζουν τη συνεργασία με κάποια από αυτές. Εμπλουτίζουν την τάξη με φυλλάδια, αφίσες, εικόνες και πα- ραμύθια. Παίζουν γλωσσικά παιχνίδια, μιμητικά και συμβολικά. Εξασφαλίζουν (αν είναι εφικτό) την επίσκεψη ενός μέλους της οργάνωσης στο νηπιαγωγείο ή την επίσκεψη των παιδιών στις εγκαταστάσεις τους. Παίζουν θεατρικά παιχνίδια (Πυρκαγιά στο δάσος) και προσπαθούν να μαντέψουν τους κινδύνους που τα απειλούν (εμπόριο, κυνηγοί, πυρκαγιές, γούνες, μεγάλοι δρόμοι, βίλες στο βουνό). Μερικές φωτογραφίες που βρίσκουν τα παιδιά είναι εικόνες ζώων πίσω από τα κάγκελα και άλλες εικόνες ζώων στο δάσος ή τη ζούγκλα. Προβληματισμός, συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων. Πιθανές ερωτήσεις της νηπιαγωγού: «Πώς φαντάζεστε πως είναι η ζωή ενός ελεύθερου άγριου ζώου;», «Πού ζούνε τα άγρια ζώα;», «Ζουν με τις οικογένειές τους;», «Τους αρέσει να ζουν ελεύθερα;», «Τρέχουν;», «Έχετε επισκεφτεί ποτέ τσίρκο;», «Τι είδατε εκεί;», «Τι σας άρεσε στο τσίρκο;», «Νομίζετε ότι τα ζώα που είδατε στο τσίρ- κο ήταν χαρούμενα;», «Θεωρείτε ότι τα ζώα αυτά, θα ήταν πιο χαρούμενα αν ζούσαν με τις οικογένειές τους, στη φύση;». Η νηπιαγωγός διαβάζει μια ιστορία (άσκηση Θ, σελ.25-26 στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ) και ενθαρρύνει τα παιδιά να της δώσουν τίτλο. Τη δραματοποιούν. Αξιολόγηση Τα παιδιά κατανοούν ότι τα άγρια ζώα δεν πρέπει να ζουν σε αιχμαλωσία. Θα πρέπει να ζουν ελεύθερα, στο φυσικό τους περιβάλλον και δε θα πρέπει να τα χρησιμοποιούμε για να μας διασκεδάζουν κλεισμένα μέσα σε κλουβιά ή δεμένα με αλυσίδες. Αντιλαμβάνονται ότι οι άνθρωποι χτυπάνε πολύ τα ζώα στα τσίρκο προκειμένου να κάνουν πράξεις που δεν είναι φυσιολογικές για αυτά, π.χ. μια τίγρη να πηδάει μέσα από ένα στεφάνι με φωτιά.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ:
 : 

Πηγές:http://www.animalactiongreece.gr/files/ti%20kanoume/leaflets/biblio%20gia%20tipografio.pdf

Σχολιάστε

Σχολιάστε

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Google+

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σύνδεση με %s